Мне 14 лет. У меня набор марок, выпущенный к 100-летию Петрова-Водкина. Ну картинки, ну прикольные марки с шикарными купонами — очень красиво. Но запомнилось, что что-то значительное я в этих маленьких репродукциях увидел, что-то большее, что что-то читается там «между строк».
Уже студентом я прочитал про увлечение Петрова-Водкина идеями космизма, про планету, с огромной скоростью несущуюся куда-то в ледяной пустоте. Очень увлекла его идея сферической наклонной перспективы — призванная передать это движение. И я записал себя )) приверженцем его идей.
Особенно «цепляют» меня его большие работы, например «Смерть комиссара» 1928 года.
Из умирающего командира — уходит душа, холодеют руки, бойцы куда-то бегут, где-то в воздухе видны дымы от снарядных разрывов, но парадоксально — тут звучат не пушки, а космическая тишина, винтовка повисла в воздухе, автор смотрит на остановившееся и бесконечно длящееся мгновение сверху, видя улетающие волжские берега, посёлки, бой — как из иллюминатора самолёта. Это не про революцию, большевиков, комиссаров. Это про несущуюся в бесконечности жизнь, в которой нет времени.
На художественно-графическом факультете пединститута — я выбрал тему диплома — что-то вроде использования сферической перспективы в городском пейзаже :-), что-то там ещё и про педагогику. Написал большой горизонтальный пейзаж (прибл. 150 х 60 см.) со сретенским переулком, который заваливается, летит и улетает, а первый план сделан в обратной перспективе. Кажется Большой Головин или Последний переулок, где была известная пивная :-). Увы не сохранилось даже фотографии этой работы.
И вот во главе дипломной комисси оказалась почтенная заведующая кафедры начертательной геометрии — и её эти идеи (многое я взял ещё из книги академика Б.В. Раушенбаха «Системы перспективы в изобразительном искусстве» — где он подробно разбирает обратную перспективу) — возмутили до глубины её геометрической души )) Спасибо нашим педагогам — А. М. Лаврову, А.А. Унковскому, А.В. Свешникову, А.В. Триселёву — они меня отстояли и не дали поставить тройку.
Наши педагоги
